Wie wahrnehmen? Wie ansprechen?

Manchmal haben SchülerInnen Probleme – manchmal machen sie Probleme. Aus unserer eigenen Erfahrung im Umgang mit Jugendlichen wissen wir, dass wir als Lehrpersonen oft die Ersten sind, welche Anzeichen von Krisen oder Veränderungen in deren Verhalten wahrnehmen und sie darauf ansprechen können.

In solchen Situationen ist die Lehrperson besonders gefordert. Ein lösungsorientierter Ansatz hilft, anhand der konkreten Beobachtungen Kontakt herzustellen und gemeinsam nach passenden Handlungsoptionen zu suchen.

Ausgehend von diesen Erfahrungen haben wir ein entsprechendes Kursangebot unter dem Titel ‹Früherkennung – Frühintervention› entwickelt, welches sich an Lehrpersonen am Gymnasium, an Berufsschulen und an der Sekundarschule richtet. Der Kurs trägt auch den besonderen Bedürfnissen von BerufseinsteigerInnen Rechnung.

Im Rahmen dieses eintägigen Kurses lernen die Teilnehmenden, Störungen, Gefährdungen und Anzeichen gezielt wahrzunehmen und wertfrei zu beschreiben. Sie trainieren, Jugendliche in einer unterstützenden und lösungsorientierten Art und Weise anzusprechen und eignen sich das notwendige Hintergrundwissen zu typischen Schwierigkeiten im Jugendalter an, wie beispielsweise Suchtverhalten, psychische Probleme, delinquentes Verhalten, Gewalt und Mobbing. Eine Übersicht von Fachstellen rundet das Angebot ab und unterstützt eine gezielte Weitervermittlung an allfällige Fachstellen.

Kursleitung: Christelle Schläpfer & Franziska Ziegler